醫生的態度瞬間一百八十度轉彎，全在沈清清的預料中。

　　自家本身就有五個皮猴，周邊還經常圍著數不盡同齡的孩子，聚在一起調皮搗蛋是家常便飯，磕磕碰碰受傷更是見怪不怪，想來醫生也處理多了。

　　若是換成平時，一般打鬧隻要不傷及要害，沈清清頂多口頭批評警告幾句，不會這麼興師動眾。

　　可今天的情況不一樣，來醫院檢查是重點，取得驗傷報告也很重要。

　　縱使醫生面色已經不善，沈清清還是頂著尷尬說明自己的來意，她不誇大也不賣慘，而是真誠的述說來意。

　　聽完訴求，醫生的第一反應是這位家長太較真，第二反應是她想藉機訛對方的錢，第三反應已經開始想到該不該給報告，會不會給自己和院裡帶來後患。

　　沈清清一直在觀察醫生的反應，隻是一個小小的低頭皺眉，沈清清就已經敏感的察覺出對方的心理反應，當即一個眼神給到身側的張大妮。

　　下車前，她們婆媳倆就已經簡短的三言兩語，分好了具體需要負責的角色。

　　沈清清顯然屬於理智文派，而張大妮扮演的就是愛孩子、護孩子的感性抒情派。

　　別看張大妮沒啥話裡的辭藻，可最原始的語言配上委屈無助的表情，再加上自身家庭不易的渲染，特彆強調自家兒子在前線，孩子們卻在學校被同學合夥霸淩毆打，她們老弱婦孺沒本事，但哪怕再難，也要替孩子們討回公道。

　　張大妮邊說邊一臉孺慕之情的看向幾個臉上不同程度青一塊紫一塊的孩子，再想到自己生死未蔔的兒子，豆大的淚珠不經意的落下，那場景誰看了不跟著鼻子一酸。

　　沒有巧舌如簧的辭彙，全是真情實感，偏偏最能打動人心。

　　不僅醫生聽了面色一變，就連不經意闖入的護士聞言都紅了眼眶，甚至心裡還隱隱有些愧疚。

　　他們都是有家庭有孩子的人，起初先入為主的認定是熊孩子，誰也沒想到他們居然是在學校被霸淩的人。

　　帶入自家孩子在學校被人打成這樣，再聯想到他們軍人後代的身份，心裡那團正義的火焰不自覺的燃起。

　　接下來多餘的話一句哦都沒有，醫生護士配合著又重新檢查了一遍，檢查的格外仔細，生怕漏看了一個指縫。

　　對於如何書寫這份驗傷報告，醫生也格外用心，在沈清清不經意透露對學校上到領導下到老師全都和稀泥，幫著肇事方推卸責任和體罰自家孩子的處理方式嚴重不滿，決定立馬給孩子們轉校後，毫不猶疑寫下孩子們傷情嚴重，尤其是心靈上的傷害。

　　不僅給孩子們開了不少的「補藥」和日常家庭常備消炎藥，還特別備註此番受傷可能對孩子們造成極大地心理傷害，為避免立馬面對原場景和肇事方產生生理的應激反應，最好能在家休養一段時間，並且定期複查，等醫院確認孩子們的狀態恢復再酌情考慮復學。